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双减背景下小学语文课堂作业设计优化策略

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摘要摘要：“双减”政策是对教育体质和结构的重大改革，也是对学生学习负担和作业设计的一种调整。双减背景下的小学语文课堂作业设计讲究的是层次性、个性化和趣味性，是由知识技能转向核心素养、由被动完成到自主学习、由单一向多元化转变，相比于传统的作业设计，更符合小学阶段学生的个性特征和认知规律，更有助于提升学生的学科能力和综合素养，为学生全面的发展作出铺垫。

DOI rdx8rrg5jl/7890101

作者郑兴宏

机构地区旬阳市吕河镇庙湾小学 725741

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词双减背景小学语文作业设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）