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初中地理教学中核心素养的渗透策略分析

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摘要摘要：在新一轮课改的大背景下，中学地理课堂教学要充分关注和培养学生的核心素养。教师应改变“灌输式”的传统教学方式，在课堂上引进多种教学方式，使学生对学习的兴趣得到最大程度的调动，从而使他们在课堂上能更好地发挥自己的主观能动性。在此基础上，通过对所学内容的深入研究，提高学生的综合素质，使地理课程的价值得到充分的体现。

DOI odww273gdk/7891008

作者李文文

机构地区山西省晋城市泽州实验学校 048000

出处《中国教师》 2023年20期

关键词初中地理核心素养渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）