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高中地理课堂中培养学生地理思维的策略与方法研究

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摘要摘要：对于高中阶段的地理学科来说，对学生的培养并不只是局限于学生对地理理论知识的熟练掌握与应用，更包括了对学生核心素养的培养，尤其是思维能力的提高。但是，现今高中地理教育教学往往会出现学习任务繁重、课堂教学枯燥等一系列问题。高中地理教师必须积极探寻新型教育方式，创新教育模式。本文旨在研究高中地理课堂中培养学生地理思维的策略与方法。通过文献综述和实地调查，深入探讨了高中地理教育中存在的问题和挑战，分析了传统教学方法的不足之处，提出了培养学生地理思维的策略与方法。

DOI rj817rpr40/7892710

作者姓名:刘雪华

机构地区单位：大庆市第四中学

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词高中地理地理思维教学策略培养方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）