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情境教学法在初中语文教学中应用分析

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摘要摘要：随着教育课程改革的不断深入，立足于学科实际，不断优化创新教育教学方法，一方面为打造学科教学的高效课堂，提高教学效度。另一方面则为培养学生学科核心素养的全面发展，提供更多的可行性，具有实际意义作用。而对于初中语文学科来说，本身作为一门实践性、工具性、人文性学科，其自身所蕴含的学科特性，对培养学生正确三观、健全人格等综合素质的发展，具有得天独厚的优势所在。本文就情境教学法在初中语文教学中应用，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者以建议或启发。

DOI 54yoloq1d0/7893352

作者叶洁贞

机构地区广东省河源市源城区啸仙中学 517000

出处《时代教育》 2023年11期

关键词情境教学法初中语文教学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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