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生活化教学策略在小学低年级数学教学中的运用

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摘要摘要：我们的日常生活离不开数学。作为小学阶段的重要课程之一，数学不仅可以培养小学生的思维能力，还能提升他们的科学素养。在小学低年级数学课堂中引入生活化元素，能够提高低年级学生对一些复杂数学知识点的理解程度，使其获得良好的学习体验，从而激发其对数学知识学习的积极性，为其今后的知识学习和实践运用打下良好的基础。

DOI 54kgowz3dk/7895433

作者徐聪萍

机构地区光华联区薛吉明德小学 044200

出处《时代教育》 2023年18期

关键词生活化小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）