浅析初中语文教学的误区及其突破路径--对"自主探究热"教学模式的几点反思

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摘要 摘要:随着近些年我国教育改革的不断深入,已经形成了以综合素养培养为核心的教学模式。为了适应素质教育背景下的新型教育形势,我国教育体系在教学模式和教学方法等方面积极开展了各种形式的改革,其中为了培养学生思维能力和创新能力,开展以自主探究为基础的新型教学已经成为当前研究的重要方向。但是,在开展教学实践过程中可以明显发现,自主探究式教学模式在进行落实过程中往往存在一定的误区跟问题。本文将以初中语文教学过程中自主探究教学存在的问题进行研究,同时提出相应的解决措施,以期为后续开展初中语文教学研究提供有效参考。
出处 《中国教工》 2023年16期
出版日期 2023年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)