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双减政策下初中数学作业设计与批改策略

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摘要摘要：初中阶段的学习非常重要，有着承上启下的作用。随着新课标和“双减”政策的实施，初中数学教师需要提升课堂教学质量和作业设计质量，从而实现“减负增效”的教学目标，以此有效促进学生的学习。但是,在传统的作业设计中,经常会存在着作业量过多,学生完成的质量不高等问题。本文首先阐述“双减”背景下优化初中数学作业设计意义,进而提出数学作业设计与批改策略,以供参考。

DOI ojz2wp2nj5/7895794

作者刘淑香

机构地区河北省廊坊市第四中学 065000

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词双减初中数学作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）