论"双减"政策下初中数学作业设计优化策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在各个级别教育管理部门提出并推行双减工作之后,为了有效的减轻学生的课业学习负担和压力,初中数学教学活动的开展应当紧紧围绕学科教学素养的教学要求,对数学教学的各个环节进行精心设计。同时,对于课后作业内容教师也需要进行重新优化、设计,通过小而精确的高效率作业内容来替代原有意义上简单、机械、重复甚至无效作业内容,进而达到最初意义上减负增效的教育目的。
作者 杨威
出处 《教学与研究》 2022年4期
出版日期 2022年09月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)