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基于"双减"背景下小学英语有效教学策略研究

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摘要摘要：随着双减政策的颁布，小学英语教师需要积极学习双减政策的教学要求，对英语课堂教学进行优化设计，创建多元化的课堂教学活动。在这样的教学环境下，学生能对英语课堂学习充满兴趣，将原本被动接受知识的场面转化为主动学习的状态，逐渐养成优秀的学习方式和学习思维，使得英语教学的有效性得到显著提升，有利于推动学生英语综合素养的提升与发展。

DOI 54yog7l9d0/7901428

作者李巧文

机构地区上杭县庐丰中心小学邮编:364215

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词双减小学英语有效教学研究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）