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基于"双减"背景的小学语文有效教学策略

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摘要摘要：随着社会进步，教育领域也在不断革新中进步，在此背景下，学校双减政策被广泛推行，双减政策的目的是减轻学生和家长的负担，同时提升教学质量，更有效率的完成学习作业，这就要求学校和教师重新思考并设计教学策略。对于小学语文来说，很多繁琐重复的教学理念不但无法提升教学质量，还会给学生更大的压力，阻碍双减政策的落实和素质教育的实现。本文主要基于双减背景小学语文的教学策略进行分析设计，让学生更好的在语文学科得到长足发展。

DOI lj1l0q124v/6182892

作者陈文新

机构地区福州市鼓山新区小学，福建福州 350014

出处《教育学文摘》 2022年6期

关键词双减背景小学语文读写能力作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）