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乐思至美焕发新声--小学音乐课堂教学中"音乐创编"的实践与探究

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摘要摘要：音乐创编在小学音乐课堂教学中的运用，可丰富音乐教学内容，拓展学生思维空间，提高学生审美情趣，使学生获得情感体验和艺术审美。教师在教学过程中要创设问题情境，激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆想象和创作。通过学习新教材，体会到新教材是以课程标准为依据的，创编内容以中外优秀乐曲为主。教师在创编时要注意“真”、“新”、“活”、“实”四个原则，要尊重学生的主体地位，引导学生根据自己的音乐实践经验和对生活的理解进行创编，在此基础上还要充分考虑学生的年龄特征和认知水平，体现新课标精神。

DOI 3j76n36g41/7910205

作者张小凤

机构地区江西省上饶市广丰区横山镇中心小学 334600

出处《中国教工》 2023年17期

关键词小学音乐音乐创编课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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