摘要
摘要：在小学语文教学中作业作为课堂教学的延伸以及巩固知识的重要途径，在双减政策背景下对作业的设计提出了更高的要求。所以，教师在进行作业布置的时候，应深入思考学生的学习要求和成长特点，设计布置充满个性和趣味的小学语文作业。严格遵循新课改的教育理念，结合“双减”政策进行小学语文作业设计，就要求教师减轻学生课业负担，保障小学生身心理健康成长和素质全面发展，。设计个性化作业就是教师践行“双减”政策的主要手段之一。布置个性化的语文作业，不仅要求教师改变传统的机械重复且效率不高的作业布置模式，而且要在巩固课堂教学知识的基础上，注重作业的多样性和趣味性，提高学生的知识学习能力和应用能力。文章主要论述“双减”背景下小学语文作业个性化设计策略。
出版日期
2023年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
