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高中语文阅读教学情境创设的有效策略与实践探索研究

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摘要摘要：在语文教学中，阅读是培养学生语言素养、提升学生思维能力的重要途径。为了更好地帮助学生提高阅读理解能力，提升语文教学质量，本文将探讨高中语文阅读教学情境创设的有效策略与实践探索研究。

DOI pd5295xld7/7914295

作者卢晓宇

机构地区辽宁省丹东市凤城市第一中学 118100

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词高中语文阅读教学情境创设有效策略实践探索。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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