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高阶思维培养目的下的小学数学课堂教学目标优化

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摘要摘要：数学是一门将理论与实践紧密结合的学科，它不仅可以帮助深入了解和掌握各种数学概念，还可以激发创新思维，提升数学素养。在小学阶段，通过系统的教学，培养学生的核心素养，特别是数学高阶思维能力，是提升小学数学教学质量，为学生未来社会发展打下坚实基础的重要支撑。本文旨在深入研究如何通过淬炼课堂教学目标提升小学生创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力等高阶思维思维能力，以期为他们的数学学习提供有效的理论支持和实践指导。

DOI zdlkmn1mjl/7918316

作者郑霞

机构地区福建省三明市尤溪县联合中心小学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词高阶思维小学数学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）