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探究性实验在高中物理教学中的应用与学生实验能力培养研究

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摘要摘要：传统的物理教学往往偏向于理论知识的传授，忽视了学生对实际应用和实验方法的理解。而探究性实验强调学生的主动参与和实践经验，通过自主设计实验方案，观察和分析实际现象，促使学生在实践中建构知识，培养科学思维和实验能力。本研究旨在深入了解探究性实验在高中物理教学中的应用，并通过分析学生在这一教学模式下的表现，探讨其对学生实验能力培养的具体影响。通过揭示探究性实验在高中物理教学中的实际效果，能够为提升物理教学质量提供有力的理论支持和实践指导。

DOI 7j6lolorj0/7921066

作者管正勇

机构地区江西省广丰中学江西省上饶市 334600

出处《时代教育》 2023年21期

关键词探究性实验高中物理应用实验能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）