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《教学与研究》
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2023年21期
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初中数学大单元整合教学方法分析
初中数学大单元整合教学方法分析
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摘要
摘要:在初中数学教学过程中,教师要从整体角度看待数学知识,依据新课程标准,驱动整体的目标任务,转换教材单元为大单元。围绕大单元主题,抓住核心大概念,促进学生迁移应用,设计单元作业,发展学生的数学学科核心素养。
DOI
g4q3volzj8/7921400
作者
金炫辰
机构地区
四川省越西中学 616650
出处
《教学与研究》
2023年21期
关键词
初中数学
大单元整合
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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