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“互联网+”背景下初中数学教学路径

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摘要摘要：随着互联网技术的快速发展，教育领域也面临着巨大的改变和机遇。本研究将分析互联网技术在数学教学中的应用现状，探讨生的学习效果和兴趣，提出了引入在线教学平台和资源、加强实践性教学、注重个性化教学，加强与家长的互动等充分利用互联网资源的教学路径，以促进学生数学思维能力的培养和学习成果的提升。

DOI 34gznmwzj9/7922207

作者赵华国

机构地区（四川省成都列五中学四川省成都市 610051）

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词互联网+ 初中数学教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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