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核心素养巧落地法治观念润童心——浅谈小学道德与法治课程学生法治观念培育策略

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摘要摘要：本文探讨了在核心素养视域下，道德与法治课程在学生中培育法治观念的重要性和方法。通过分析核心素养与法治观念的关系，提出了在课程设计中融入核心素养元素，培养学生的法治观念。研究发现，合理的课程设计和教学方法可以有效提高学生的法治意识，促进学生的法治素养发展。

DOI 6jrp0r8qd5/7927339

作者陈晓晴

机构地区厦门市同安区第二实验小学 361100

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词核心素养道德与法治设计教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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