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智力障碍学生的就业培训与社会融入策略研究
智力障碍学生的就业培训与社会融入策略研究
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摘要
摘要:本论文旨在研究智力障碍学生的就业培训与社会融入策略,提出切实可行的措施,促使这一特殊群体更好地融入社会并实现自主生活。通过对相关文献的梳理和实地调查,我们深入分析了智力障碍学生在就业和社会融入过程中面临的困境和挑战。本文主要围绕个性化培训、社会支持网络和职场适应性等关键要素展开,以期为这一群体提供更有效的帮助,推动社会融合的进程。
DOI
ojnn1301jr/7927461
作者
张恒
机构地区
肥城市特殊教育学校 271600
出处
《中小学教育》
2023年20期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年20期
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