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基于深度学习中职英语写作教学策略的探讨

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摘要摘要：在中职院校教育教学过程中，教师和学生都需要认识到英语学科在各个学科中所占据的重要地位。作为一门语言学习课程，英语能够有效发挥增强学生学习基础的作用，切实提高学生的综合竞争力。而在英语课堂上写作板块的教学又往往是重中之重，能够体现出学生的英语综合水平。因此，在当前中职英语教学过程中，教师就要优化和创新写作教学策略，采取深度学习的理念给学生展开教学指导，让他们在其中能够产生英语写作兴趣，掌握英语写作方法，提升整体的写作水平。

DOI 3j76g2kg41/7934205

作者杨清岚

机构地区云南省楚雄州武定县职业高级中学 651600

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词深度学习中职英语写作教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）