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基于深度学习模式下的初中英语写作教学策略

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摘要摘要：随着教育的发展，深度学习对于初中英语写作的要求也越来越高。不仅需要初中英语教师打破浅层教学，还需要对浅层学习的局限性进行科学考察，进一步挖掘初中生的深度学习的能力。英语写作在初中英语教学中起着举足轻重的作用，本文从深度学习的角度出发，提出了有关初中英语写作的教学策略。无论是在研究的理论内容方面，还是在实践价值方面，都能够为其他学者提供一定启发。

DOI pj08kwew4y/6376951

作者韩心怡

机构地区常州市正衡初级中学，江苏省常州市 213004

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词深度学习英语写作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）