首页 > 《中国科技信息》 > 2023年16期 > 中职学前教育专业音乐分层教学的实践与探究

中职学前教育专业音乐分层教学的实践与探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中职学前教育专业学生的音乐水平、兴趣爱好差异较大，为促进学生整体发展，必须以因材施教的教学理念为指引，按照一定的原则对音乐课堂的教学目标、学生、内容进行分层教学。近年来，分层教学在各职业院校中屡屡有成功的案例。

DOI wjvm9rvwj7/7938174

作者邓高丽

机构地区重庆市开州区职业教育中心重庆开州 405400

出处《中国科技信息》 2023年16期

关键词中职学前教育音乐课程分层教学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙丽英. 中职学前教育专业音乐教学之我见.教育学,2017-03.
2吴丽霞. 中职学前教育专业舞蹈教学的实践探究.教育学,2021-04.
3杜润. 中职学前教育专业音乐学科的有效教学实践与探讨.教育学,2021-07.
4高玉珍. 中职学前教育专业音乐教学有效性探究.教育学,2023-10.
5王璐璐. 中职学前教育专业音乐教学现状与研究.教育学,2018-08.
6戴征. 中职学前教育专业音乐学科的有效教学和实践.教育学,2022-07.
7陈佳. 中职学前教育专业音乐教学创新研究.教育学,2024-04.
8郭孝丽. 中职学前教育专业舞蹈教学探究.教育学,2016-08.
9蔡婷婷. 中职学前教育专业舞蹈教学探究.教育学,2024-04.
10吴典典. 中职学前教育专业音乐教学现状思考与研究.教育学,2022-06.

来源期刊

中国科技信息

中国科技信息

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中职学前教育音乐课程分层教学

返回顶部