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小学数学中借助学具操作促进学生深度学习的策略
小学数学中借助学具操作促进学生深度学习的策略
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摘要
摘要:数学作为一门重要的学科,在小学阶段的教育中扮演着至关重要的角色。然而,目前小学数学教育面临诸多挑战,学生兴趣不高、记忆性强而理解性差等问题日益凸显。
DOI
54yo2rpmd0/7938704
作者
朱艳妮
机构地区
青岛市李沧区实验小学 266100
出处
《教学与研究》
2023年21期
关键词
小学数学
学具操作
深度学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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