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小学数学中借助学具操作促进学生深度学习的策略

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摘要摘要：数学作为一门重要的学科，在小学阶段的教育中扮演着至关重要的角色。然而，目前小学数学教育面临诸多挑战，学生兴趣不高、记忆性强而理解性差等问题日益凸显。

DOI 54yo2rpmd0/7938704

作者朱艳妮

机构地区青岛市李沧区实验小学 266100

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词小学数学学具操作深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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