摘要
摘要：随着新课程改革工作的进一步开展，课前准备活动也逐渐引起教师的高度重视。有效的课前引导，既能够帮助学生更好的进入到学习状态当中，同时也是学生个人自主学习能力的有效表现。让学生能够为后期的学习活动打好基础，进而在课堂上能够与教师展开高效互动，切实的提高学生的学习效率。但从当前实际教学现状来看，部分教师在进行课前活动安排时往往存在着走过场的现象。学生并未做好充足的课前准备活动，这就严重影响到学生个人的学习状态，并限制了学生思维的发展，基于此，为了能够切实提高课堂教学效率，保证课堂教学质量，教师需要引导学生做好课前准备，帮助学生树立起正确的道德观念，从而有效的培养学生良好的品德习惯。
出版日期
2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
