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基于核心素养视域下高中班主任德育教育创新策略分析

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摘要摘要:随着教育的不断革新，对于班主任的管理工作也提出了新的要求。高中时期是学生思维定型的关键时期,这个时期的学生大都比较的叛逆,因此，在目前核心素养背景下作为高中班主任，要想做好学生思想道德教育路上的引路人,就应该从学生的各个方面出发,创新德育教育理念,为学生全面灌输和传播德育的理念,并对学生进行德育方面的教育,帮助学生形成良好的品德,从而获得良好的育人效果。基于此，本文以核心素养为视角，结合自身多年工作经验对高中班主任德育教育创新策略进行深入分析，希望可以助力学生的发展。

DOI 54kgq8qedk/7939557

作者焦艳芳

机构地区河南省三门峡市实验高中 472000

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词核心素养高中班主任德育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）