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跨学科整合与初中地理教育教学创新研究
跨学科整合与初中地理教育教学创新研究
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摘要
摘要:在当前的教育改革背景下,跨学科整合已成为一种重要的教学模式。本研究旨在探讨跨学科整合与初中地理教育教学创新之间的关系,并提出相应的实践策略。通过分析广东版地理教材,发现存在着知识孤岛和学科隔阂的问题。因此,通过引入其他学科的知识和方法,可以促进初中地理教育的全面发展。本文将从引言、正文和结束语三个部分展开论述。
DOI
7j6lnzk0j0/7939866
作者
李敏
机构地区
哈尔滨市宾县宾西镇中学 黑龙江省哈尔滨市 150000
出处
《中国教师》
2023年21期
关键词
跨学科整合
初中地理教育
教学创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年21期
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