跨学科整合与初中地理教育教学创新研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:在当前的教育改革背景下,跨学科整合已成为一种重要的教学模式。本研究旨在探讨跨学科整合与初中地理教育教学创新之间的关系,并提出相应的实践策略。通过分析广东版地理教材,发现存在着知识孤岛和学科隔阂的问题。因此,通过引入其他学科的知识和方法,可以促进初中地理教育的全面发展。本文将从引言、正文和结束语三个部分展开论述。
作者 李敏
出处 《中国教师》 2023年21期
出版日期 2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)