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核心素养下花样跳绳校本课程的开发与研究 --以安流中学为例

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摘要摘要：核心素养理念的落实，不仅要求教师要在日常的教学活动设计中关注学生基础知识的掌握，更应该着眼于学生综合能力的提升。因此，在核心素养理念下各阶段学科教学活动的创新探索过程中，学生的主体性作用发挥是非常关键的。体育学科作为学生掌握主动权的探索性课程之一，如何在核心素养理念下提高学生的探索积极性，已经成为各学校校本课程开发的重要方向。在校本课程开发目标的指引下，各地区学校结合自身体育特色，以核心素养理念为指导进行了深入的研究。本文以安流中学为例，就其花样跳绳校本课程的开发与研究展开论述。

DOI odwwopnydk/7941680

作者李铨

机构地区广东省五华县安流中学 514437

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词核心素养校本课程花样跳绳开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）