摘要
摘要:核心素养理念的落实,不仅要求教师要在日常的教学活动设计中关注学生基础知识的掌握,更应该着眼于学生综合能力的提升。因此,在核心素养理念下各阶段学科教学活动的创新探索过程中,学生的主体性作用发挥是非常关键的。体育学科作为学生掌握主动权的探索性课程之一,如何在核心素养理念下提高学生的探索积极性,已经成为各学校校本课程开发的重要方向。在校本课程开发目标的指引下,各地区学校结合自身体育特色,以核心素养理念为指导进行了深入的研究。本文以安流中学为例,就其花样跳绳校本课程的开发与研究展开论述。
出版日期
2024年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)