小学低段数学课堂教学创设情境教学策略-中国期刊网

摘要摘要：小学低段数学教学是孩子们数学学习的起点，对于其建立坚实的数学基础具有重要意义。而情境教学作为一种有效的教学策略，能够提供真实且有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣和动机，进而促进他们的数学学习效果。本文阐述了小学低段数学课堂教学创设情境教学的重要性，探讨了其存在的问题，并提出了一些解决策略。通过有效的创设情境教学策略，可以帮助学生更好地理解数学知识，提高数学解决问题的能力。