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高中阶段学生资助流程化管理的理论研究与实践探索

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摘要摘要：在高中阶段，学生的资助工作越来越受到重视。高中阶段开展资助育人工作,有效解决家庭经济困难学生受教育问题,使其享有平等接受教育的权利。但当前高中阶段资助育人工作现状并不乐观,其资助理念、资助认定、资助对象教育方面均存在问题。对此,应通过转变资助育人理念、建设资助育人机制和丰富资助育人活动等路径,全面提升高中阶段资助育人工作实效性。本文首先分析高中阶段学生资助体系的作用体现，其次探讨当前高中阶段资助育人工作的不足，最后就高中阶段学生资助流程化管理的发展策略进行研究，以供参考。

DOI 34gz6l8oj9/7945431

作者卢凤朝

机构地区上林县城关中学广西南宁 530500

出处《时代教育》 2023年23期

关键词资助政策育人成效路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）