摘要
摘要:在高中阶段,学生的资助工作越来越受到重视。高中阶段开展资助育人工作,有效解决家庭经济困难学生受教育问题,使其享有平等接受教育的权利。但当前高中阶段资助育人工作现状并不乐观,其资助理念、资助认定、资助对象教育方面均存在问题。对此,应通过转变资助育人理念、建设资助育人机制和丰富资助育人活动等路径,全面提升高中阶段资助育人工作实效性。本文首先分析高中阶段学生资助体系的作用体现,其次探讨当前高中阶段资助育人工作的不足,最后就高中阶段学生资助流程化管理的发展策略进行研究,以供参考。
出版日期
2024年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)