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班主任角色转变下的小学生心理健康教育探究

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摘要摘要：本文针对当前教育背景下班主任角色的转变，深入探讨了小学生心理健康教育的实施和提升策略。随着教育重心从知识传授转向全面发展，班主任的角色也由传统的班级管理者逐渐转变为心理健康的引导者和支持者。本研究首先分析了这一角色转变对小学生心理健康教育的影响，着重探讨了班主任在建立积极的师生关系、实施有效的心理健康教育策略中的关键作用。最后，本文探讨了班主任在处理学生心理问题、创新教育方法和活动方面的实践经验。

DOI n49zlr1zdy/7946759

作者刘艳文

机构地区河南省商丘市夏邑县第六小学

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词班主任角色转变，小学生，心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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