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“双减”背景下小学低年级语文作业设计思考
“双减”背景下小学低年级语文作业设计思考
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摘要
摘要:作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充。“双减”背景下积极地实现小学语文作业设计的减量不减质,提质增效,全面对作业设计进行大幅度的优化和改进,是双减政策落实后每个教师都在积极探讨的课题。
DOI
3j766xvv41/7950377
作者
侯华丽
宋丽艳
机构地区
河南省安阳市林州市第二实验小学
出处
《中小学教育》
2023年21期
关键词
双减 小学低年级 语文作业 设计思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年21期
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