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指向深度学习的高中英语大单元教学路径探究

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摘要摘要：本文探讨了在深度学习理念引导下构建高中英语大单元教学路径的重要性和挑战，通过分析深度学习在教育领域的崭新理念，强调学生自主学习和知识整合的重要性，然后深入剖析当前高中英语大单元教学存在的问题，最后提出了解决这些问题的深度学习下的高中英语大单元教学策略，通过这些策略的综合运用，可以更好地激发学生学习兴趣，促使他们在大单元学习中实现深度学习的目标为未来社会的发展培养更具综合素养的英语人才。

DOI 6jrpp2l5d5/7951163

作者李月玉

机构地区四川省兴文县第二中学校 644400

出处《中国教师》 2023年21期

关键词深度学习高中英语大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）