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探讨小学《道德与法治》课堂教学的有效策略

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摘要摘要：小学《道德与法治》教育对于培养学生积极向上的道德价值观、人生观和情感态度等品质具有重要影响，是帮助学生健康成长的关键。因此，小学教师在教学中需要通过自主创新、改革和探索优化课堂教学策略，不断提升学生的道德品质、法治意识、法律观念、法治思维以及社会责任感。在这个过程中，教师应做好教学总结与教学反思，强化学生的思考能力以及知识总结能力，提高学生的学习积极性。基于此，本文就小学《道德与法治》课堂教学的开展进行分析探究，以期能够促进学生的综合发展。

DOI 3j766vyw41/7959029

作者杨小东

机构地区邻水县城北镇长安中心学校

出处《中国教工》 2024年1期

关键词小学《道德与法治》课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）