摘要
摘要：在当今的社会背景下，教育理念也随之进行改革。学校和家长需要转变传统的教育思想，明确学习的内涵。学生接受教育不仅需要掌握知识，更要懂得如何运用知识在生活中创造价值。而物理科核心素养主要包括: 物理观念， 实验探究，科学思维，科学态度与责任等。因此，在核心素养背景下，教师要加强对初中物理课堂的设计，让学生能够重新审视物理这门学科，充分发挥物理教学在学生综合素质培养中的重要意义。本文将对核心素养背景下初中物理的教学策略进行分析，旨在提升初中物理教学效率，培养学生的科学素质，促进综合素养的提升。
出版日期
2024年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
