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支架式教学理论指导下的高中英语写作教学
支架式教学理论指导下的高中英语写作教学
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摘要
摘要:支架式教学是基于最新发展的理论基础之上建立的一种教学方法,能够对学生的写作能力产生积极的影响。采用支架式教学模式,可以通过搭建支架、引入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个步骤完成高中英语写作教学活动。
DOI
pj0yyrgxdy/7959699
作者
朱珠
机构地区
(重庆师范大学外国语学院,重庆沙坪坝 401331)
出处
《时代教育》
2023年18期
关键词
支架式教学 初中英语 写作教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2023年18期
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