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基于核心素养小学语文古诗教学策略研究

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摘要摘要：古诗是中华民族的文化瑰宝和艺术精华，它作为小学语文教学的重要组成部分，承担着培养学生语言运用能力、思维能力、审美创造能力，传递文化价值、塑造文化自信的重要作用。我们应该基于语文课程核心素养的视角，以新课标为指导，紧扣核心素养，重视古诗教学研究，去探究目前小学古诗教学中所存在的问题与欠缺，在语文核心素养的观照下探究小学古诗教学的有效教学途径。

DOI n49zzrm3dy/7960759

作者李雪

机构地区乌海市乌达区团结路小学 016040

出处《中国教师》 2023年21期

关键词核心素养古诗教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）