首页 > 《中小学教育》 > 2023年21期 > 提升教师作业设计能力的有效途径

提升教师作业设计能力的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当前学生作业普遍存在多、难的现状。研究发现，当下很多教师在布置作业中都存在多、难、偏的现状。学生的学习强度和压力过大导致学生缺少正常的休息和锻炼时间，不利于学生的综合素质发展。为此，提升作业质量已成为减轻学生学业负担、实现学校教育提质增效的主要途径。本文

DOI g4q33m99j8/7961972

作者杨静伟

机构地区河北省秦皇岛市安山镇邮编：066600

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词教师作业设计有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵佳男,王峥. 小学数学教师作业设计能力提升路径探究.教育学,2024-02.
2张飞. 小学语文教师作业设计能力提升策略研究.教育学,2024-03.
3姓名:杨柳柳. 初中英语作业评价与教师作业设计能力提升探究.教育学,2024-06.
4郭振春. 提升中小学教师作业设计能力的策略研究.,2023-02.
5林巍. 提升农村教师专业能力的有效途径.教育学,2022-07.
6吴寒冰 ,李斌 ,尹超群*. 技工教育教师职业能力提升的有效途径.教育学,2022-07.
7胡博. 提升机械创新设计能力的途径.建筑设计及理论,2018-12.
8陈雅维. 浅论中职教师教学设计能力的提升.教育学,2022-12.
9杨绿倩. 小学语文教师作业设计能力的现状研究.教育学,2023-08.
10杨丰贤. 中职教师信息化教学设计能力现状及提升途径.教育学,2021-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教师作业设计有效途径

返回顶部