大班幼儿计算机体验式教学的实施策略的研究-中国期刊网

摘要摘要：本研究聚焦大班幼儿计算机体验式教学，分为意义、问题和措施三部分。在意义方面，强调计算机教学促进认知技能、团队合作、学科知识拓展，以及培养适应未来社会的能力。问题方面包括技术教育师资短缺、学科整合难度、安全隐私问题和过度使用带来的负面影响。解决措施包括加强师资培训、推动学科整合、制定安全隐私政策和制定合理使用计算机的指导方针。综合而言，本研究为大班幼儿计算机体验式教学提供了全面的分析和可行的应对措施。