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远程教育课程导学导师制的学生接受度分析

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摘要为了对远程教育学生个别化学习提供更好的教学支持，四川电大于2006年提出“课程导学导师制”并从秋季学期开始在直属部试点。问卷调查结果表明，80％的学生能够适应这种教学模式，并且认同这种教学模式对学习的帮助。

DOI odwk6xp9dk/796308

作者张景韶;龚静

机构地区不详

出处《现代远程教育研究》 2009年5期

关键词远程教育课程导学导师制适应性

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代远程教育研究

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