首页 > 《教学与研究》 > 2023年22期 > 新课改下小学科学教学中学生科学思维的培育策略研究

新课改下小学科学教学中学生科学思维的培育策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课改下小学科学教学对于学生科学思维的培育注入了更多关注，在具体的教学设计优化改进中进一步强调科学思维培育的重要性。本文分析了现阶段小学学生科学思维培育中存在的实际问题，并以新课改背景为依托提出了在小学科学教学中培育学生科学思维的相关策略。

DOI 34gmkkmgw4/7963507

作者吴李泽

机构地区店口镇阮市小学浙江诸暨

出处《教学与研究》 2023年22期

关键词小学科学科学思维培育新课改

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑媛媛. 小学科学教学中学生科学思维培养策略探究.教育学,2024-06.
2杨玉. 小学科学教学中学生科学思维的培养.教育学,2024-04.
3贺晓明. 小学科学教学中学生科学思维能力的培养策略.教育学,2021-11.
4冯丽华. 小学科学教学活动中学生科学思维的培养.教育学,2023-03.
5董龙. 小学科学教学中学生科学思维的培养与实践研究.教育学,2024-04.
6赵福欣. 小学科学教学中学生科学思维能力的培养策略初探.教育学,2023-11.
7许开炜. 小学科学教学中学生思维能力培养的策略.教育学,2020-04.
8冯丽华. 小学科学教学中学生思维能力培养的策略.教育学,2022-08.
9姜玉霞. 小学科学探究活动中学生科学思维的培养.教育学,2020-12.
10张春凤. 小学科学探究活动中学生科学思维的培养.教育学,2020-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学科学科学思维培育新课改

返回顶部