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基于项目化教学模式的初中生物社团多元化教学实践研究——以深圳市龙岗区云和学校“调查校园里的乔木”社团教学为例
基于项目化教学模式的初中生物社团多元化教学实践研究——以深圳市龙岗区云和学校“调查校园里的乔木”社团教学为例
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摘要
[摘要]践行新课标核心素养,让学生切实掌握调查法这一科学方法,提高学生实践能力,以“调查云和校园里的乔木”为主题,基于项目化教学模式,通过重构教学内容,设计一体化的教学实践活动,采用多元化的教学方法和评价方式,对核心素养下初中生物社团的多元化教学进行了实践研究。
DOI
odwlgglrg4/7963608
作者
邹秀丽
机构地区
深圳市龙岗区坂田龙外(集团)云和学校,518129
出处
《教学与研究》
2023年22期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年22期
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