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小学高年级班主任德育工作的创新开展
小学高年级班主任德育工作的创新开展
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摘要
摘要:高年级阶段正是学生迈入青春门槛的敏感期,也是“三观”形成的关键期,这些都为班主任德育工作的开展提出了更大挑战。作为小学高年级班主任,要客观认识德育工作的重要性,做到“五育并举,德育为先”,同时结合素质教育、“双减”以及学生管理等一系列要求,在德育工作不断探索创新,着力营造“情有共振,心有共鸣”的德育氛围,彰显新时期班主任德育工作的新成效、新价值。
DOI
rdx9ee5p5d/7965773
作者
曾永娟
机构地区
广东省惠州市惠阳区淡水第八小学 广东省惠州市 516211
出处
《中小学教育》
2023年22期
关键词
小学高年级
班主任
德育工作
创新开展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年22期
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