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"双减"政策下如何打造小学数学高效课堂
"双减"政策下如何打造小学数学高效课堂
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摘要
摘要:本文旨在探讨在当前"双减"政策背景下,如何优化小学数学课堂,提高教育质量,降低学生学习压力。通过对课堂教学、作业安排和多媒体利用等方面的深入研究,本文提出了一系列改进措施,以激发学生对数学的兴趣,减轻他们的学习负担,并提高课堂效率。通过分析证明这些改进措施在实践中的可行性并为小学数学课堂的高效打造提供了可行的方法。
DOI
n49eww8gzd/7965911
作者
林小婷
机构地区
福建省平和县三马小学 63707
出处
《中小学教育》
2023年22期
关键词
双减政策
小学数学
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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