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浅析八年级数学教学中学生主体地位的体现

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摘要摘要：文章通过深入探讨八年级数学教学中学生主体地位的体现，明确了学生在数学教育中扮演主体角色的重要性。在教学实践中，教师应积极引导学生参与、发挥主观能动性，激发他们的学习兴趣，使他们在教学过程中充分参与。这种教育模式不仅能够提高教学质量，还能培养学生的自主学习能力和独立思考能力。因此，充分发挥学生主体作用是现代数学教育的关键，有望为教育改革和提高学生数学学习效果带来积极影响。

DOI 7dm6ppqerj/7968154

作者徐颖

机构地区大庆市第四十二中学

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词八年级数学教学，学生主体地位，教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）