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《中国教师》
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2023年18期
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“双减”政策下小学语文教学减负提质增效的策略
“双减”政策下小学语文教学减负提质增效的策略
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摘要
摘要:“双减”政策是关爱学生学习发展,提升教学质量的重要一步。“双减”政策的落地,要求语文教学向课堂要质量,将以人为本工作落到实处。因此,小学语文教师需要在授课观念、授课内容、授课模式等方面加强创新,将减负增质提效的教学要求贯穿教学全过程,不断优化传统教学模式,提高授课效率,促使教学目标尽快落地。文章联系教学实际,简要探讨了“双减”政策下小学语文教学减负提质增效的策略,以供参考。
DOI
0dpollre0j/7968945
作者
张雪梅
杨松
机构地区
黑龙江省大庆市让胡路区喇化小学 黑龙江大庆 163713
出处
《中国教师》
2023年18期
关键词
“双减”政策
小学语文
减负增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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