摘要
摘要：数学是一门逻辑性较强的课程，对学习者的要求较高，为夯实学生的学习基础不仅要重视课堂教学，注重数学方法的传授，还需看到作业对学生的巨大作用，作业作为一种巩固教学成果的重要手段，需要得到教师的重视。通过设计个性化的数学作业，促进中高段小学生提高数学综合素养，掌握更多理论与实践方面的知识。此次的论文主要研究四个方面的内容：①数学作业个性化设计研究背景；②作业个性化设计研究目标；③中高段数学作业个性化设计实践途径；④作业个性化设计的实践措施。通过系统的论述帮助一线数学教师设计符合学情的优秀作业。
出版日期
2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
