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双减政策背景下小学语文高段学科作业内容与质量的调查与分析

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摘要摘要：本论文在探讨双减政策背景下小学语文高段学科作业的内容与质量，以了解政策改革对教育实践的影响。通过调查和分析小学语文高段学科作业，我们发现，在双减政策的指导下，作业内容呈现出更加注重学科素养培养、关注学生兴趣和实际需求的趋势。此外，作业质量也在提高，表现为任务更具针对性、反馈更及时明确、学习动机更高涨。然而，也存在一些挑战，如作业负担仍然较重和家长介入问题。本研究对小学语文高段作业的调查与分析，有助于深入理解双减政策对教育实践的影响，提供了有价值的参考和启示。

DOI 7j6v1129rd/7969666

作者张秋玲

机构地区张秋玲广东省清远市清城区清远市田家炳实验学校

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词双减政策小学语文高段作业内容质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）