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《复印报刊资料:中学物理教与学》
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2009年10期
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“光的全反射”教学设计
“光的全反射”教学设计
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摘要
新课标通过倡导主动学习、探究学习、协作学习等新的学习方式,来实现知识、过程和情感教学的三维目标。物理学是一门以观察、实验、探究和思维相结合的学科。学生在形成物理概念和规律,必须具备足够丰富的感性材料,而物理实验可以满足这一需要,并且让学生在协作完成实验的过程中,完成进行提出问题、实验疑惑、协作解决问题的探究,使学生在构建知识意义的同时,获得物理研究过程的理解和学习情感的体验,促进新课程理念的实现。
DOI
5joov7nkjv/797012
作者
王高波
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中学物理教与学》
2009年10期
关键词
教学设计
全反射
物理实验
协作学习
新课程理念
主动学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中学物理教与学
2009年10期
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