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2023年19期
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核心素养下小学数学深度教学策略研究
核心素养下小学数学深度教学策略研究
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摘要
摘要:核心素养下,小学数学教学期间,教师需要及时更新教学理念,结合小学数学教学内容、学生实际学情、数学教学目标等多个方面,积极探索完善的深度教学策略,能够有效保障课堂教学质量,并加强培养学生数学核心素养。基于此,本文将以核心素养下小学数学深度教学策略作为切入点,结合数学课堂教学实际情况,提出合理性参考建议。
DOI
rdx9eev81d/7971249
作者
马良
张容
机构地区
(1.重庆市沙坪坝区森林实验小学校400030;2.重庆市沙坪坝区第一实验小学校400030)
出处
《中国教工》
2023年19期
关键词
小学数学
深度教学
核心素养
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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