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基于核心素养的初一道德与法治分层教学探究

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摘要摘要：在新课程标准全面实施的背景之下，对初一学生所开展的道德与法治教学也要充分结合学科核心素养培养的相关要求来积极开展分层教学，以此来充分调动每一层次学生学习的积极性，从德育教育的视角对学生进行有针对性的引领，在此基础上，才能帮助学生尽快适应初中阶段的生活，助力学生的成长与发展。本文结合初一学生的特点，对分层教学的必要性进行分析并提出有针对性的教学策略。

DOI odwlggnxy4/7971608

作者邵锦萍

机构地区江苏省泰州市靖江市靖城中学江苏泰州 214500

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词核心素养道德与法治分层教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）